M-MA-MTCM2

Practical Classes

12

n/a

n/a

n/a

100

236

Toegelaten tot het tweede jaar

hangende

De student stelt persoonlijke leerdoelen vast in overeenstemming met de vaardigheden en algemene doelstellingen zoals vermeld in de Competentiematrix Master of Music.

De keuze voor de programma's en (gast)docenten wordt afgestemd op de studieplannen die worden geschreven in Connecting the Dots.

Studenten werken in de labs toe naar beroepsproducten (concerten, optredens, presentaties, producties, performances, innovatieve producten, etc.). Ze doen praktijkgerichte ervaring op door het uitvoeren van opdrachten/projecten. Verdiepend artistiek onderzoek loopt als een rode draad door het gehele programma van de Master Muziektheater.
Performance lab bestaat uit een collectief programma en eigen productie of performance. Hier wordt het Collectieve programma toegelicht.

Het Collectieve programma bestaat uit masterclasses van (gast)docenten uit het vakgebied die gezamenlijk het profiel van de Master Muziektheater vertegenwoordigen. Via diverse werkvormen vergroot en verdiept de student de praktische en theoretische kennis van muziektheater, performance, en conceptontwikkeling, evenals het inzicht in de eigen kansen en kwaliteiten.
De invulling hangt af van de leerdoelen die de studenten hebben geformuleerd in hun studieplan.

Het hoofd van de opleiding stelt in overleg met de mentoren het collectieve programma samen waarbij de leerdoelen van de studenten leidend zijn.
De gastdocent geeft de masterclass. De mentor en het hoofd van de opleiding wonen de presentaties aan het eind van elk blok bij.

Colleges, casussen, praktijkopdrachten, discussie, training, workshops, werkplaats, zelfstudie, presentatie, reflectie, bezoek aan repetitie, instelling en/of locatie, etc.

Bestudering van de canon Muziektheater opgesteld door het docententeam, bestaande uit trailers, muziek, literatuur en theaterstukken, evenals de vakliteratuur en andere bronnen die door (gast)docenten wordt aandragen.

Voorbereiding op basis van een opdracht van de gastdocent, actieve bijdrage, tussentijdse opdrachten, bezoek aan locatie/ theater/ productie, afhankelijk van de inhoud van de masterclass. Afsluitende presentatie (gesprek, scene, compositie, installatie) + reflectie.

Summatief:
Het studiejaar bestaat uit 4 blokken. Elk blok volgt een beoordeling van de gegeven opdracht en/of presentatie van de ontwikkeling door de mentor plus betrokken interne of externe docent
Toekenning 12 EC na semester 4.

De beoordelingscriteria hangen af van de leerdoelen die in het studieplan geformuleerd zijn en de competentie matrix.
Zie ook MaMu Muziektheater, Beoordelingsformulier Collectief programma jr 1 en 2.

Weging: gelijk verdeeld tussen de beoordelaars.
Beoordeling is voldoende of onvoldoende.

Toetsing vindt plaats na elk blok door mentor en betreffende interne of externe docent. De student krijgt mondelinge feedback van mentor en docent na afronding van elk blok.

Per blok: vervangende opdracht (gedurende het studiejaar) of deelname aan een alternatief project (gedurende het studiejaar).