M-MT-KPR

Practical Classes

3

n/a

30

150 minutes

60 hours

24 hours

Voor CFT-studenten, met toestemming van het hoofd. De module wordt in het Nederlands gegeven, dus een goede Nederlandse taalbeheersing is essentieel.

.

De student heeft het vermogen om scheppend en/of herscheppend om te gaan met muziek, tekst, beweging en vorm, en het resultaat te integreren in een muziektheatervorm
De student verwerft en bewerkt zelfstandig repertoire en materiaal
De student weet nieuwe indrukken en technische ontwikkelingen te transformeren tot muziektheatrale processen en producten
De student is in staat het ontwikkelde materiaal zodanig te presenteren dat het publiek wordt meegenomen in de artistieke intenties
De student kan feedback mondeling en schriftelijk verwoorden, ontvangen en verwerken volgens de CRP-methode

.

Practicum is een laboratorium. Studenten zoeken hun eigen plek in het muziektheater door te werken met uiteenlopende technieken, genres en disciplines
(Gast)docenten werken elk met de groep aan een wisselend thema. Per thema ontvangt de student een lesbrief met achtergrondinformatie en opdrachten
Daarnaast brengen studenten zelf thema’s en materiaal in
In de les werken studenten materiaal uit en laten het aan elkaar zien
Feedback gaat volgens de Critical Response methode (CRP) van Liz Lerman

De student werkt alleen of met medestudenten aan materiaal
Uitgewerkt materiaal wordt gepresenteerd, alleen of in groepsverband
Achtergronden en context door beeldmateriaal en live performances
De studenten geven elkaar feedback

De docent
levert materiaal aan bij de start van een thema
coacht de studenten bij het uitzoeken en uitwerken van materiaal en geeft van daaruit opdrachten
modereert de feedbacksessies
geeft halfjaarlijks schriftelijk feedback op participatie en portfolio
belicht achtergronden bij voorkomende thema’s, technieken en stijlen

Bladmuziek, audio, video, literatuur, afhankelijk van thema en (gast)docent

De student
zoekt, bewerkt en maakt materiaal voor zichzelf en medeleerlingen
studeert het gekozen materiaal (evt. met anderen) in
zoekt instrumentale begeleider(s) en repeteert daarmee
presenteert de resultaten
geeft feedback
stelt portfolio samen

De coördinerend docent rapporteert 2 maal per jaar schriftelijk over de vorderingen in de lessen
portfolio.

theatraal en muzikaal inzicht
verwerking aangeboden stof
analytisch vermogen
creatieve inbreng
inzet en productiviteit
dramaturgisch en conceptueel denken
vermogen disciplines te integreren
vermogen tot samenwerken
(zelf)reflecterend vermogen

Voldoende.

Mondelinge individuele evaluatie naar aanleiding van de rapportages
Schriftelijke feedback op versies van het portfolio

.